【BK-XQ1】山東博科儀器以客戶為中心，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新為動(dòng)力。

　　校園科普氣象站建設(shè)需以 “科普 + 實(shí)踐" 為核心，從場(chǎng)地規(guī)劃、設(shè)備配置到活動(dòng)設(shè)計(jì)形成完整體系。場(chǎng)地選擇在校園人流適中的公共區(qū)域，如教學(xué)樓與操場(chǎng)之間的空地，劃分觀測(cè)區(qū)、互動(dòng)區(qū)和展示區(qū)三個(gè)功能區(qū)，總面積控制在 15-20 平方米，用彩色圍欄分隔，搭配氣象主題涂鴉增強(qiáng)趣味性。

　　設(shè)備配置兼顧觀測(cè)與科普功能，觀測(cè)區(qū)擺放基礎(chǔ)氣象儀器，如百葉箱(內(nèi)置溫濕度計(jì))、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀、雨量筒，儀器旁設(shè)置圖文說(shuō)明牌，標(biāo)注名稱(chēng)與工作原理;互動(dòng)區(qū)放置 “風(fēng)力體驗(yàn)轉(zhuǎn)盤(pán)"“模擬降雨裝置"，學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)感受不同風(fēng)力等級(jí)，通過(guò)控制水流觀察雨量筒測(cè)量過(guò)程;展示區(qū)用展板呈現(xiàn) “常見(jiàn)天氣現(xiàn)象成因"“氣象災(zāi)害預(yù)防知識(shí)"，搭配迷你氣象儀器模型，方便學(xué)生直觀理解。

　　建設(shè)完成后，制定 “科普活動(dòng)計(jì)劃"，每月開(kāi)展一次 “氣象開(kāi)放日"，每周安排 “氣象小課堂"，由科學(xué)老師或高年級(jí)學(xué)生講解科普知識(shí)，讓校園科普氣象站成為學(xué)生探索氣象科學(xué)的沉浸式空間。